大班科学课教材《小耳朵听一听》含深思适用于大班的科学主题教学活动当中，让婴幼儿分别填充不一样的材料自制能发出声音的响罐，感受声音的不同，能分辨自然界中的一些声音，知道耳朵的用处很大，训练婴幼儿自己动手操作的能力，快来看看婴幼儿园大班科学课《小耳朵听一听》含深思教材吧。
活动目的：
1.能分辨自然界中的一些声音，知道耳朵的用处很大。
2.分别填充不一样的材料自制能发出声音的响罐，感受声音的不同。
3.训练婴幼儿自己动手操作的能力。
4.在活动中将婴幼儿可爱的一面展示出来。
5.喜欢参与游戏，体验。
活动筹备：
1.易拉罐、沙、水、黄豆、大米、石头。
2.录有风声、雨声、雷声等自然界中不同声音的磁带。
3.婴幼儿自制响罐所需的即时贴。
活动过程：
导入语：《喜羊羊与灰太狼》的动画片小朋友们都很熟知，你们想不想让羊村的小羊们到大家婴幼儿园来做客呀?
教师出示贴有喜羊羊、美羊羊.....等装有不同材料的自制响罐，激起婴幼儿兴趣
师：
1.今天小羊们到这来做客，他们每个人都筹备了一首好听的歌曲， 小朋友们想听吗?
2.目前请小朋友们竖起小耳朵仔细听，看看哪个的小耳朵最灵验。
教师按顺序有步伐的摇晃装有不同材料的自制响罐
让婴幼儿分组讨论响罐发出的声音是否一样?为何?
请婴幼儿说出讨论的结果，然后教师总结，装有不同材料的罐子发出的声音也不同
婴幼儿自己动手操作，感受其乐趣
婴幼儿分组进行操作，教师分发材料，请婴幼儿随便往易拉罐里装黄豆、沙、水、石头等不一样的材料。摇一摇、听一听，亲身感受一下不一样的材料放在同一易拉罐中发出的声音不同。
小游戏《我摇你猜》
教师将数目不一样的同一种材料放入两个易拉罐中有步伐的摇晃，请婴幼儿倾听有什么不同。
师：
1.我这里也有两个喜羊羊响罐，你们听一听，他们发出的声音是否一样?
2.你们来猜一猜，这个响罐里装的是什么?
3.为何一样的东西，在套桶里发出的声音不同呢?
最后得出结论：一样的东西，一个多，一个少，它们在罐子中发出的声音也不同。
播放录音，请婴幼儿分辨自然界中的一些声音如：风声、雨声、雷声，比比哪个的小耳朵最灵验，让婴幼儿了解耳朵的用处。
4、活动结束：
教师带领婴幼儿到户外散步，感受大家日常更多的声音。
活动深思：
整个活动中婴幼儿的兴趣非常强，参与活动的积极性也非常高，对于如此的活动孩子十分喜欢，在玩玩、听听、说说的过程中进一步知道了与耳朵有关的一些常识经验。由于书本只不过作为婴幼儿获得新经验的载体，所以活动设计中没加入绘本的阅读，但我一直觉得大班的孩子可以自主独立的阅读，在自己探索了将来在进行集体教学活动是最好的。活动存在很多的问题，期望大伙可以提出有好的建议和建议。
小百科：耳坐落于双眼后面，它具备分辨振动的功能，能将振动发出的声音转换成神经信号，然后传给大脑。在脑中，这类信号又被翻译成大家可以理解的词汇、音乐和其他声音。
