大班出色美术教材《漂亮的色块》含深思适用于大班的美术主题教学活动当中，让婴幼儿借用想象，初步感受延续想象画的风格特征，尝试用丰富的线条和色彩进行表现，体验大胆创作的乐趣，引导婴幼儿可以用辅助材料丰富作品，培养他们大胆革新能力，快来看看婴幼儿园大班出色美术《漂亮的色块》含深思教材吧。
活动目的：
1.体验大胆创作的乐趣。
2.借用想象，初步感受延续想象画的风格特征，尝试用丰富的线条和色彩进行表现。
3.引导婴幼儿可以用辅助材料丰富作品，培养他们大胆革新能力。
4.依据色彩进行大胆适当的想象。
活动筹备：
1.多媒体课件。
2.婴幼儿绘画工具：记号笔、油画棒、画纸。
活动过程：
1.出示课件，启发婴幼儿想象，引起兴趣。
师：小朋友，你们喜欢画画吗？老师也很喜欢，你们看我画了什么？它象什么？
2.演示课件，初步感受延续想象画的风格特征。
师：我感觉以前画画的办法不好玩，我想随便画。我在这幅画的上面添加了一条曲线，再画上一条曲线和它相交，图的中间画一些弧线、圆圈，下面画一条折线，看，一幅画就画好了。
3.赏析考虑，引导婴幼儿大胆想象，将抽象的图形、线相应的事物联系起来。
（1）提问：你们从这幅画里看到了什么？
（2）演示课件，展示从画中联想到的事物。
4.演示课件，隐性示范，帮助婴幼儿学会画线条的要素，进一步展示延续想象画的风格特征。
（1）出现有基本形状的画面，这幅图画什么？在上面添加线条，可以是曲线，可以是折线、圆圈。
（2）教师强调要素：从基本形状出发，依据我们的意愿添加线条，这类线条可以交织在一块，但线条不可以太多太密，块面可以大一些。
（3）你们从这幅画里看到了什么？我看到了飞马，我就给飞马涂上各种漂亮的颜色，我在下面看到了一只老鹰，就给老鹰涂上颜色，后面是五彩云，最后涂上底色。
5.婴幼儿创作。
（1）教师提出需要。记住，画的时候，想如何画线条就如何画，画好线条后，看你们画的线条里藏着什么，再涂上自己喜欢的颜色。
（2）鼓励能力较弱的婴幼儿大胆运用线条进行作画，引导能力较强的婴幼儿从不同角度进行想象，丰富画面。
6.展示作品，推荐创作的快乐。
（1）婴幼儿介绍我们的作品，说一说画了些什么。
（2）请婴幼儿讲述其他人的作品。
活动深思：
在进行讲课的过程中，教师能按步骤去讲课，学生进行探讨、发言，各步骤学生也积极配合，各教学目的均能顺利完成，即本公开课能顺利完成教学任务。但在讲课的过程中各种问题仍不容忽略、
第一是留给学生读的时间不足。虽然课前让学生预习过，但课堂让学生阅读时间看上去仓促，问题提出后，还不到几分钟因有学生举手，就进行了问题的解答阶段，让其他学生中断了阅读考虑。朗读的成分也比较少，应该在重点段或精彩段安排学生集体朗读一下。
第二是常识的迁移拓展做得不够。本次的公开课可以说就文说文，没把课内的常识迁移到课外，或者说没把课文编入的课本的意图明确给学生，学生没从中得到启示，应该让学生从该课文的学习中得到某种收成。
其三，课堂练得不够。除去在课堂上让发言回答外，还应该在写方面体现一下。语文课的完整内容应该在学生的听所读写下功夫，就像刚刚说的朗读不够，同样写也被忽视了。
最后反馈方面也需要加大，应该在课堂上设置诸如选择一类的训练以竞答方法，来让学生反馈这节课学习学会的状况。
问题当然还存在不少，敬请各位给予指点。
小百科：色块，颜色块，在软件中用来设置颜色的方块。
